数说“新冠”

——培养卓越口才工作室4月系列活动

写在前面的话：

“新冠”疫情的爆发，是一张面向全世界的考卷，更是一项不容易攻克的课程。

“新冠”的来袭告诉我们，一个小小的病毒就能让整个世界停摆。任你是强大的国家，还是伟大的个人，病毒面前人人平等。

其实，这是一场“浩大的纠错”，它告诉我们，疫情既是结束也是开始。疫情可以是一个轮回的开始，而且还会继续下去。

疫情当下，我们应该做什么，怎么做？想必每个人都有答案。

艰难终将过去。席卷全球的病毒给我们好好上了一课，警醒我们什么是规则、责任、义务……

祝地球安好。祝地球上的人们和谐共存。

老师的话：

亲爱的孩子们，因为“新冠病毒”，我们又开启了一段网课。也因为我们的严防死守、共同努力，我们很快又回到了校园。

“新冠病毒”似乎要和我们共存了，作为共存者，我们一定充分了解它，才会战胜它。正所谓“知己知彼百战百胜”。

所以，新华小学二年级数学组本周实践小课题为——数说“新冠”，请大家用数学的眼光去观察、记录、思考、表达。

——新华小学二年级数学组

孩子们的话：

因为“新冠病毒”，我们又开始上网课了。这一次爸爸妈妈要上班，很多时候我可能需要自己一个坐在电脑前。

但是，没关系。我知道电脑的另一端是亲爱的老师和同学们，我们每天一起迎接太阳，一起晨读，开启一天的学习。

“新冠病毒”离我们很近，战胜“新冠病毒”可能需要很久。

但是，没关系。我们有信心，因为我们又一次战胜了新冠病毒”。

加油，中国！加油，新沂！加油，新华！

写在后面的话：

布置了这个小课题，有的老师有疑问，说要不要给孩子们一个方向，举一个例子，不然他们可能不会说、不会写。

不需要。让孩子们自由发挥，不要禁锢思维，不要指出方向，否则你会看到相似的作品。

那不是我们愿意看到的，不是培养卓越口才工作室需要的，更不是这个社会需要的。

席勒说，思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。

相信思维的力量，相信孩子们的能量。

一切美妙皆源于相信。