新华小学阳光体育运动方案

为认真贯彻落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生通过运动而感受快乐，结合我校的实际情况，拟订以下活动计划：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，以及全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，增强中、小学生体质。养成学生积极主动参与体育锻炼的习惯，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织机构

为保证学校阳光体育运动的顺利实施，决定成立实施阳光体育运动工作领导小组：

组   长: 金永梅

副组长: 李萍

成   员：教务处、德育处、体育组成员及班主任老师

分工如下：组长与副组长负责宏观调控，并随时督查。教务处与体育组负责制定具体实施方案，指导和组织小学部开展“阳光锻炼一小时”活动。

三、落实体育课有关规定

1. 严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时。

2. 将《体育与健康》课程内容进行整合，任课教师可根据个人专业特长选择喜欢的课程任教。

四、组织措施

1．以全面实施《学生体质健康标准》为基础，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平。      

2．认真组织学生做好眼保健操、大课间活动，班主任及体育教师要注意纠正规范学生动作。相关人员每天组织检查和班级考核。

3．结合我校体育场地和器械情况，全面实行体育大课间活动制度。班主任组织全体学生到操场开展活动（必须全员参与，由值周领导及学生会学生检查，检查结果记入班级考核），活动时间为每天课表规定的活动时间，认真组织学生搞好阳光体育活动。

4. 在固定的体育课和大课间活动的基础上，以各个班级为单位，在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，以此提高学生身体素质和健康水平。

总之， 我们不仅要让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号深入人心，还要把工作真正落到实处，让每个师生的健康受益。

五、落实阳光大课间有关规定

（一）目标

以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高，创新广阔的发展空间。

1. 促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2. 让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3. 创新和改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4. 促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

6. 养成良好的体育锻炼的习惯，守纪律的习惯，讲文明习惯，学会怎么“走”，“站”，“跑”，养成“轻声慢步靠右行”的习惯。

7. 培养学生耐力毅力吃苦的精神。

8. 所有学生掌握两项体育技能

（二）管理责任制

1. 领导督察制：（1）领导小组成员，德育主任、音体美信息组教研组长、各年级组长到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。（2）根据学生身心特点和活动情况，适时调整活动项目，使阳光体育具有持续性，创造性，娱乐性，趣味性。（3）挖掘阳光体育的育人功能，文化功能，走内涵式发展，体育特色发展。

2. 德育处，少先队：检查班级情况情况

3. 教导处：检查随班教师情况

4. 年级组长：（1）组织协调年级活动，根据活动内客协调活动事宜，检查活动情况，（2）根据年级教师专业，特长，爱好传授健身技能，如童谣游戏，文字游戏等。

5. 体育老师负责制：（1）体育老师做好组织大课间活动的各项工作；（2）要求体育课上学会，阳光体育练习；（3）负责阳光体育项目技术指导；（4）根据活动内容设计年级月比赛；（5）培养3一4名体育委员或纪律委员；（6）教会新的广播，韵律操，健身操，足球操等；（7）教会学生正确使用体育器械； （8）根据自己专业，特长传授健身技能，培养体育爱好者，特长生；（9）创设特色体育课程。

6. 班主任负责制：（1）指导班级按活动计划实施；（2)各班主任在大课间和学生一起迅速来到操场，按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动；（3）活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全；（4）班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动；（5）活动中比班风，比特色，比氛围，比纪律；（6）开展拓展活动。

（三）原则

1. 以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求和学校条件，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

2. 关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3. 增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证“学生体质健康标准”有效落实。

4. 根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，合理的安排大课间和阳光体育活动内容。将艺术、体育融为一体。

（四）实施措施

1. 时间安排。每天上午第二节课后30分钟，下午第二节课20分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(可以以音乐美术为主要内容，器材自备)，由各班班主任组织安排。

2. 地点：由体育组长划分。

3. 组织保障。加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。

4. 人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

5. 安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任及年级组长进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

6. 激励措施。活动实行考核激励制度，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。德育处、少先队每天分别对大课间活动情况进行检查，要把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

7. 鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

8. 体育项目管理：除规定的项目外，鼓励创建篮球，气排球等体育项目，特色年级，特色班级。

附件1：《总课程表 A3(横行格式)2022.9.16  18.25》 https://docs.qq.com/sheet/DTk9udFJSbWhablhP?tab=BB08J2&scode=

附件2：《阳光体育活动安排表》 https://docs.qq.com/doc/DTnFka1NQU2NHbUFD