课展风采    研无止境

新华小学“真学课堂——学导练教学模式”语文课堂教学研讨活动

为进一步提高学校教育教学质量，构建学为中心的“真学”课堂，2月24日上午，新沂市新华小学在五楼报告厅开展“真学课堂——学导练教学模式”语文课堂教学研讨活动。本次活动以课堂教学与教学研讨为切入点，搭建教师自我展示、相互交流、共同提高的良好平台。

我校全体语文教师和对口帮扶学校——合沟镇、草桥镇部分骨干教师参与了本次活动，金永梅校长和陆敬平校长也参与了本次活动。

    第一环节：以学促教，课展风采

活动的第一阶段，老师们观摩了我校陈静老师执教的五年级上册文言文《杨氏之子》。在五年级语文备课组的反复研磨以及陈老师的精心准备下，一节高质量、有亮点的小古文教学课呈现在大家眼前。陈老师的教学紧紧围绕我校“学导练”课堂模式，合理设置“读通读顺、读懂故事、感受形象”三个教学目标。课堂第一环节重点落在“读”上。由读正确、读通顺到读好停顿、读出韵味，环环相扣，层层深入。第二环节重点落在“说”上。教师充分放手让学生自学，小组互学，在交流碰撞中点燃思维的火花。整节课，学生在高效的课堂中体验学习的乐趣，收获满满。

    第二环节：路有尽头，学无止境

教研是提高教师专业能力和教学水平的重要途径，教而不研则浅，研而不教则空。活动的第二阶段，是老师们的评课环节。五年级备课组全体教师、一至六年级的教研组长依次进行评课。评课教师一致认为陈老师能围绕教学重难点，设置合理的教学环节。整堂课不仅重视朗读训练，以读促思，而且重视学习方法的习得，真正做到“授之以渔”，让学习在课堂上真正发生。

最后，徐雪梅主任结合我校的“学导练”课堂教学模式对本节课进行深度剖析和点评，并提出在文言文教学方面的几点建议。

教学相长方明志，知行合一可致远。双减政策下，教育教学对课堂、教研都提出了更高的要求，教师要不断学习，努力提升自己的专业素养，切实提高教学质量。